<正>为什么教课文?课文怎么教?课文到底教什么?这是课文教学不得不考虑的问题。教了那么多年课文了,有时候觉得这些问题好陌生。而拿到一篇篇陌生的课文,真的又有一些不知所措,特别是面对越来越多的长课文。反复思考,我想到了这几个小方法:一、题目相当重要,要详细解题目很短,承载的东西非常多。如何解题,真的相当必要。比如《"诺曼底号"遇难记》,这个引号什么意思?
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
