劳动课程落实劳动素养培育的思路厘定与实践方略

作者：马志颖; 刘露

来源：教学与管理, 2023, (18): 13-18.

• 义务教育劳动课程标准
• 劳动课程
• 劳动素养

在《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的引领下，如何通过劳动课程培育学生的劳动素养成为重要课题。劳动课程落实劳动素养培育有助于落实党和国家的相关政策，有助于发挥劳动课程独特的育人价值，有助于促进学生的全面发展。劳动课程落实劳动素养培育在总体思路上要以跨界融合为走向，注重劳动素养培育的全面性与整合性；以一体化建设为基础，加强劳动素养培育的系统性与连贯性；以实践性为原则，在亲历体认中促进学生劳动素养的内在转化。在实践方略上通过强化素养目标、整合课程内容、完善课程实施、注重素养表现、打造师资队伍，让劳动课程落实劳动素养培育过程有“方”可循、有“料”可用、有“径”可走、有“度”可评、有“人”可靠。