唤醒 想象 实践

作者：缪素萍

来源：小学教学参考, 2019, (17): 7-8.

• 活动经验
• 唤醒
• 想象
• 实践

数学活动经验既是数学学习的产物,也是学生认识和实践的基础。通过唤醒、想象、实践等途径引导学生充分经历有意义的数学活动,展开丰富的探究活动,帮助学生积累最基本的数学活动经验,才能"生长"出具有生命力的新思想和新知识。