PDA制：激发青年教师内生动力的校本研修新探索

作者：虞佳

来源：Jiangsu Education Journal, 2023, (15): 70-72.

• PDA制
• 校本研修
• 内生动力

杭州市拱墅区长寿桥教育集团针对青年教师发展中存在的问题，依托青年研修共同体，建构了“项目（Project）—驱动（Drive）—成长（Ascent）”PDA青年教师研修制，实现聚焦需求，生成多元化项目，激励青年教师自主、自愿参与校本研修，挖掘自身潜能，激活成长内驱力，持续促进内生式成长。