初中生物理学习分化原因及应对策略的研究

作者：高威; 陈荣伟

来源：教育实践与研究(A), 2022, (11): 36-40.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2022.11.005

• 初中物理
• 学习分化
• 原因分析
• 应对策略

在教学过程中，教师需要不断发现问题，解决问题，以及时调整、完善教学。同时还要以激发学生的学习兴趣、保持学生的学习兴趣为前提，以培养学生良好的学习习惯，保持学生良好的学习习惯为手段，以分层教学、因材施教为途径，以创造良好的学习氛围、家校合作为保障，只有这样才能有效解决学习分化问题。