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摘要
高等教育新文科建设的核心任务是重塑文科的学科内涵及育人功能。作为文科领域重要学科之一，英语学科贯穿我国整个教育体系，因此，基础教育和高等教育阶段的英语学科应是一脉相承、一体化建构的发展关系。由于人的发展及人才培养具有阶段性和连续性的特点，基础教育阶段英语学科核心素养内涵再探应在新文科建设要求下，对标高等教育英语学科的学科任务和育人任务来确定。为此，英语学科应围绕学科自身特质，充分发挥其学科价值及育人价值，按照“知识—能力—态度”的内在发展逻辑，明确英语学科核心素养内涵的构成，培养具有国际视野和家国情怀的现代英语人才。
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