当前大学生职业生涯规划课程的教学需要在教学理念上进行时代化和本土化的改进，在教学内容上进行精细化和系统化的完善，在教学形式上进行多元化和立体化的调整，课程思政还需进行深入化和成熟化的建设。面对教学过程中存在的问题，教师可在学生职业生涯认知不同阶段融入思政元素；引入课程指导工具，开展思政教育；创新授课方式，体现思政理念。通过实践可知，这些都是实现课程思政教学改革的有效路径。
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