<正>2022年教育部最新发布的《义务教育化学课程标准》提出：创设真实问题情境，开展以化学实验为主的多样化探究活动，解决真实情境问题；通过可视化的手段，帮助学生建立宏观和微观间的联系。“分子和原子”作为一节以“初步建构微粒观”为目的的概念课，如何在教学中落实上述课程理念，将是一个极具挑战性的研究课题。一、教学内容分析本节课为九年级化学新授课，选自人教版《义务教育教科书·化学(九年级上册)》(2011年版)第三单元课题1第1课时，
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