在社会发展的不同阶段,教材在本科教学中的作用始终不变。在计划经济年代,教材是教学内容的唯一权威。随着网络时代的到来,教材版本多样化,教学方式多元化。教师只有树立正确的教材观,才能在教学过程中更好地发挥教材的作用。
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