高职体育学习的集体适应对学生将来的适应社会能力有着较为显著的影响。社会适应本身是体育教学的功能之一,高职教学有效利用体育的社会适应功能能够对学生更好的适应未来的工作生活环境打下基础,也是高职院校提升学生就业竞争力的有效手段。以集体适应对高职学生社会适应能力的影响为研究对象,在体育学习的自变量干预下探索影响效果,旨在提高高职学生的社会适应能力。
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