在OBE-CDIO工程教育理念的指导下,对单片机综合课程设计进行教学改革,应用OBE工程教育理念反向设计,重构金字塔形和阶梯式教学内容;采用CDIO工程教育模式开展学生主体、教师主导的并行互动式理实一体化教学。以多功能电子秤实验项目为例,展现OBE-CDIO工程教育模式下开展教学案例设计开发的过程。
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