在过去的教育中,小学班主任将工作的重心放在约束学生的行为上,这种教育方式让学生的思维也受到管束,无法发挥出学生的创造性与创新性思维,不利于学生综合素质的全面发展和健康成长。渗透式心理健康教育以潜移默化、自然而然的教育方式,将心理健康知识传递到学生心中,让学生受到心理健康知识的感染,进行自我管束,发展自身的个性化特征,提高小学心理健康教育质量。
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