"一带一路"融入地理课堂往往是以案例学习的形式出现的,因此案例的选择和应用显得尤为重要。选择一带一路材料作为教学案例应该遵循以下原则:新、真实、完整、贴近学生生活和体现价值观的培养。选择的材料可以作为专题研究,也可以作为课堂中的一个案例。教师要对材料进行加工以符合学生学习的难度,同时教师要为案例准备丰富的材料供学生参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
