基于虚拟仿真平台的“结晶学”课程教学改革实践

作者:邱隆伟; 杨勇强; 马存飞; 赵勇生; 董春梅; 曲希玉; 苏妮娜
来源:中国地质教育, 2021, 30(03): 34-37.
DOI:10.16244/j.cnki.1006-9372.2021.03.005

摘要

针对"结晶学"课程教学中存在空间思维能力要求高、学习难度大等难点与痛点问题,本文基于虚拟仿真教学平台以及先进的实验室开放平台,进行了教学改革实践。主要构建了虚拟仿真模型库与过关检验系统、教师自主实验管理系统及实验报告自动批改系统、挑战性互动系统、全时互动型实验室开放系统,以此为基础,实现了实物模型与虚拟仿真模型的结合、课堂教学与雨课堂的结合、挑战性研讨与实验室全时开放的结合,强化课程思政,营造了良好教学氛围,取得了良好的教学效果。