组建课堂演练本,促进学生自主学习

作者：董海东; 安佰明

来源：当代教研论丛, 2019, (02): 27-28.

• 课堂
• 学生
• 教师
• 演练本
• 效果

伴随新课程改革要求以及贴近我校物理教学实际,有针对性地提出组建课堂演练本教学环节。通过一段时间教学实践与检验,发现对于中等偏上学生有很好的效果,对学习存在障碍的学生有一定的拉动作用。对此种教学环节做追踪式研究,在教学活动中的不足以及优点加以整理,希望对教学活动及教学成绩的提升有更大的帮助。