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摘要
博物馆教育读物是依托博物馆藏品和展览等凝练形成的一种教育产品,是博物馆研究成果的创造性转化和创新性发展。在传统文化持续升温的大背景下,博物馆教育读物发展很快,出现了一大批优秀作品,但从整个教育读物市场看,博物馆资源的开发和利用还远远不够。博物馆如何从馆藏资源中获取灵感、以创意互动的理念,借助教育读物的形式更好地实现中华文化的有效表达?本文通过对博物馆新时代教育使命的阐述,从地域文化影响力的视角出发,以舟山博物馆海洋文化特色背景下《博物东海:舟山博物馆文物故事读本》的项目开发为例,重新审视博物馆文化资源,提炼本土概念,讲好中国故事,为构建兼具创新性内核的文化话语体系,提供有益的启发和借鉴。
