初中英语文化回应性教学策略研究

作者：李晓梅

来源：校园英语, 2019, (08): 142.

• 初中教学
• 英语课堂
• 文化回应
• 教学策略
• 学生素养

随着我国英语教学水平的不断提升,广大初中英语教师对学生的培养方向也越来越明确,如今的初中英语教学不仅应该注重对学生进行英语语言运用能力的培养,更应该从文化对比、跨文化交际以及文化回应等角度入手促进学生英语学科素养的综合提升。因此,这篇文章将以初中英语教学为研究对象,对文化回应性教学展开探讨。