科研之友
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摘要
<正>公开课是由执教者和学生组成的公开课堂实践活动,是中小学教学实践中的一种常规教研形式。在每一堂公开课中,各位参与者关注点各不相同,涉及执教者的体态、教学语言、教学内容、环节设计、学生反馈等方面,是老教师发挥帮扶作用、新教师提升专业技能与素养的有效途径。效益最大化是执教者的开课追求,那么,在开设小学美术公开课过程中,需要注意哪些问题,怎样才能实现效益最大化?在此,笔者结合《草丛中》(湖南版小学美术第七册)开课过程及多年来的开课经验谈谈自身的看法。一、课前准备优质的公开课包含课前设计、授课过程和课后评价与反
