以小学数学教学为例,数学知识和生活联系密切,教师可以通过信息技术向学生展示和生活相关的学习情境,也可以通过信息技术将抽象的数字和复杂的文字概念转化成一些生动直观的图片和动画,帮助学生理解知识,让学生不再感到数学知识学起来困难。本次研究在分析信息技术在小学数学教学中的应用现状后,利用信息技术展开小学数学教学的创新研究。
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