自疫情爆发以来到疫情进入常态化，教育信息化在跨越时空传递媒介的便利方面成为大势所趋。文章以建筑学专业必修课建筑设计课的教学方法研究为对象，针对低年级学生教学授课过程中发现的问题，研究如何能在课程教学的每一个阶段，都能灵活地借助网络信息、电脑软件等资源和工具，为师生课堂讲授过程中服务；同时在保障“停课不停学”的基础上，提高学生的学习热情、提高教师的教学积极性，最终提升教学授课品质。
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