创设合理情境，提高学生英语关键能力

作者：支瑛瑛

来源：教育界, 2021, (42): 44-46.

• 合理情境
• 小学英语
• 关键能力

随着信息技术的不断发展,现阶段我国与世界各国的交流愈加频繁。英语作为世界上使用最广泛的语言,在学生的基础学习阶段中呈现出非常重要的教育地位。因此,现阶段小学英语教师应当在课堂教学与学生年龄阶段的差异、不同语言的综合运用的基础上,有效提升学生对英语的理解与表达水平。文章将以教学译林版小学英语作为研究基础,探讨教师如何通过创设情境,有效提升学生的英语关键能力。