依托学生评价，重构师生关系——师生关系共同体构建方式与策略研究报告

作者：单超; 孙璐

来源：教育艺术, 2022, (06): 51.

• 人工智能
• 师生关系
• 学生评价

在课题研究背景下，我校以4—5人学生小组为单位，进行团队的绑定式评价。最终为学生长远发展、终身学习服务，探寻学生评价新模型，建立新型师生关系。

• 单位
  北京第二外国语学院