整本书阅读提升学生阅读素养

作者：周进红; 吕宝珠

来源：北京教育(德育), 2019, (06): 56.

<正>让学生从阅读中汲取健康成长的力量,让书籍成为学生一生的朋友,是学校全体教师努力的目标。学校通过整本书阅读课程建设,不断提升学生的阅读素养。1.分层级推荐阅读书目,激发学生的阅读兴趣我们依据部编版语文教材的课外阅读书目,以及不同年段学生的认知基础和个性化需求,制定并完善了《潞河中学附属学校推荐书目》。学校根据学生阅读兴趣、阅读需求,确定必读书目和选读书目。低年级侧重绘本阅读,从三年级开始注重纯文本阅读。我们充分利用晨诵、午读、校本阅读课时