利用微型日记提高小学中年级学生习作能力

作者：陈西华

来源：当代教研论丛, 2019, (03): 53.

• 微型日记
• 小学中年级
• 语文
• 习作

写微型日记是让学生在平时用笔记下自己有趣的想法和日常的观察、感受。这样做,既能让学生打开思路,为日后作文积累素材,又能使学生不断练笔,熟能生巧,学会遣词造句的方法,语句丰富多彩的表达,最易将口头语言变成书面语言,从而让学生感受到写作并不是一桩难事。