<正>随着新课程的不断改革,对小学英语教学提出了更新更高的要求,要求教师积极转变自身的课堂教学方式,不断培养小学生对英语课程的兴趣,在课堂上设计有效的教学活动,初步培养并发展学生的英语素养。目前,大部分教师依旧采取死板专制的教学模式,在课堂上单调地向学生传输知识,忽略了学生的主体体验和感受,使得英语课堂变得没有生机,导致学生对英语课程逐渐产生消极的态度,不利于学生
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