在高职院校中体育课程属于属于一门公共基础课程,需要每一位学生进行参与,体育课程的开展能够帮助学生提升综合能力,在这个过程中,高职体育课程的重构必须体现出两个原则,一个原则为专业知识够硬,另一个原则为专业服务,这两个原则能够帮助课程的重构和可持续发展。