在大学接受教育的时期是个体在成长中十分重要的时期。遇到应激事件,能运用合理的应对方式,有效地调节和降低自己的焦虑水平,是大学生心理发展的重大课题之一。据此,主要研究应对困难的方式方法和大学生焦虑的相关研究情况,以及大学生如何面对困难与紧张不安的关系的研究现状。
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