<正>阅读是一项终身受益的学习技能。自从20世纪50年代美国学者研究儿童的早期阅读行为以来,国内外教育学者和幼教专家在这个领域已经作了大量的研究。[1]本研究通过问卷调查,收集和分析数据,印证和探讨图画书阅读对儿童早期阅读能力发展的影响,并从出版者的角度了解家长和幼儿对图书选择的倾向,为童书出版提供参考和依据。一、文献综述1.关于儿童早期阅读能力的研究有关研究告诉我们,唯有成为自主的阅读者,儿童
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