任务驱动法在“电力系统基础”课程改革中的应用初探

作者：汤石敏

来源：中国电力教育, 2011, (08): 79-80.

• 电力系统基础
• 任务驱动法
• 高职教育

在传统教育中,"电力系统基础"课程理论与实践脱节,学生学习兴趣不高,教学效果不理想。在此现状下,探讨了运用任务驱动法对"电力系统基础"课程进行改革的具体实践。