小学语文作文教学一直是困扰语文教师的问题,小学作文教学不能太过烦琐,又不能过于简单。教师需要"对症下药",针对小学生的心理特点及兴趣爱好制订一系列作文教学计划。小学生好奇心强,拥有浓厚的求知欲望,教师在作文教学中可以充分利用这一特点,通过科学合理的课堂结构设计,融入趣味性的元素,使整个作文课堂牢牢抓住学生的注意力,提高效率。
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