<正>高中数学教学中有很多细节需要教师细加琢磨,如果稍有不慎就会浪费大量的教学资源,比如教材上的引言等阅读材料,数学研究方法等等,这些都值得教师在教学过程中有效把握.一、重视教材阅读材料,明确知识的产生背景教材在每一章都配有引言和一些其他形式的阅读材料,但是很多教师将其作为一种可有可无的点缀,在教学过程中将其忽略过去,这事实上是对教学资源的浪费.以章节引言为例,它相当于一部交响乐的序幕,决定
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