议题式教学在思政课中的运用研究——以第4讲《根本立场：坚持以人民为中心》为例

作者：李盼; 李雅玲; 张文靖

来源：湖南教育(中), 2021, (10): 37-39.

• 议题式教学
• 思想政治
• 核心素养

本文将议题式教学运用于中职思政课堂《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(高中)》的教学实践,以第4讲《根本立场:坚持以人民为中心》为例,从运用基础、运用实践及运用策略三个方面出发,探讨议题式教学运用于读本教学的可行性与实效性,以期助推中职思想政治课程的建设和发展。