“问题”中的“难题”才是课题

作者：吴维煊

来源：教学与管理, 2020, (16): 84.

<正>什么是课题?这是课题研究中的本源问题。调查显示,有相当一部分教师不知道什么是课题,很多主持或参与过课题研究的教师,并不清楚课题是什么。课题就是所要解决的问题,而且该问题一定是来自于教学实践或理论研究过程中不太好解决、需要个人长时间努力探索或运用团队的智慧探索解决方法的难题。也就是说,只有"问题"中的"难题"才能成为"课题"。因而,课题应包含"问题"与"难题"两个属性。现实中,部分已被批准立项的在研课题或已经