摘要

STEM学习教学方式在小学(科学课)阶段的运用具有很大的实践意义。基于项目学习模式的STEM教育在一年级学段中的开展,能够较好地促进学生综合素养的提升,尤其在培养学生问题解决能力、技术运用能力上和批判质疑、探究素养的培养上,都能起到很好的促进作用。