<正>1通过问题来激活学生的探究欲望问题是学生展开科学探究的起点,如果没有问题,也就不会产生解决问题的方法、知识和思想。因此,在教学中教师要精心选择问题,以更好地激活学生的探究欲望。在高中生物学探究性教学中,教师要善于创设情境,引导学生发现并提出问题,以指导学生开展科学探究活动。在实际操作中,教师要根据教学内容的具体需
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