学生只有具备一定的阅读能力,才能够为语文学习打下良好的基础。阅读活动能够促使学生在学习中更深入地接触到语言的应用性,在对应的情境中增长学生的语言知识,将枯燥的语文课堂加以活化,与小学生的天性相契合。本文结合了笔者的教学实践经历,在落实新课标的过程中分析了不同教学策略的优点,希望能够实现更好的语文教学实效。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
