新课标下聋校初中信息技术教学的思考

作者：冯巍

来源：学周刊, 2020, (28): 185-186.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.28.092

• 新课标
• 聋校初中
• 信息技术
• 问题
• 策略

目前,在各级学校,对于信息技术教学的发展不但受到非常重要的关注,且投入很大的人力和财力,意在培养学生对信息技术的运用能力,提高他们的信息技术理论,让学生在走出社会,走上工作岗位时,能熟练运用信息技术解决各种问题。但是,由于种种原因聋校初中信息技术教学在某些方面还存在一些问题,影响信息技术教学发展。因此,本文以此展开论述,并探索解决问题的方法和策略。