住院医师规范化基地师资管理问题及对策

作者：王滔^*; 罗瑜艳; 袁静; 严煌

来源：中国毕业后医学教育, 2019, 3(02): 103-105.

• 住院医师规范化培训
• 师资
• 规范管理

本文分析了近2年国家住院医师规范化培训(住培)基地综合评估师资管理部分的情况,总结师资管理中存在的共性问题,如师资管理不规范,师资遴选、考核、聘任等制度落实不严,部分基地未真正建立双导师制;师资培训缺乏课程体系,培训时间短,教学内容片面、形式单一;带教活动评价系统设计缺乏科学性,评价结果反馈不及时且缺乏应用;师资激励机制不健全,带教活动考核占科室、师资绩效比重较低,与医师职称晋升联系不紧密,无法激励带教老师积极投身教学工作;带教意识薄弱,部分带教老师对住培的政策规范和培训大纲等不熟悉,且缺乏必要的教学技能;模拟教学师资严重匮乏等。建议:严格落实师资管理规定,建立健全师资库、导师库,完善师资的遴选、培训和退出机制,以专硕培养为契机完善导师制;借助360°评估等管理工具开展师生互评,将评价结果与科室及师资绩效发放、师资评优、师资退出等挂钩;落实激励机制,加大带教活动考核结果与科室及师资个人绩效的比重,将师资教学活动与职称晋升挂钩落到实处;采取灵活有效的形式开展师资培训,利用网络等平台提高临床师资的培训参与度和增强学习效果;强化模拟教学师资培养。

• 单位
  福建省立医院