对地理核心素养培育的深度思考——以“城市内部空间结构”的课后反思为例

作者：付桂军

来源：中学地理教学参考, 2020, (16): 37-39.

• 地理核心素养
• 城市内部空间结构
• 教学反思

结合典型案例分析了地理核心素养培育的价值意义,剖析基于地理核心素养教学设计的主旨,帮助地理课堂教学向关注对地理核心素养的培育转型,提高教师专业水平,促进学生全面成长。