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摘要
教育改革进程的不断加深,为高职教育的全面发展创造了十分有利的环境,特别是在高职的办学规模和教师人数不断增加的情况之下,高职教育呈现出良好的发展趋势.然而,在实际的高职数学教学的过程当中,仍然存在着部分教师受到传统教学观念影响,无法有效地将现代教育技术和先进的信息化教学模式相结合的现象.仍然沿用传统的教学方法来开展相关的高职数学教学,不仅大大提升了学生的学习难度,同时也为高职数学信息化教学效率和水平的全面提升造成了一定程度的阻碍.在此情况下,高职教师就必须全面加强对高职数学信息化教学的研究.
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