柔性管理在初中班主任管理中的应用

作者：刘正俊; 法洪顺

来源：新课程(教育学术版), 2019, (06): 262.

• 柔性管理
• 班主任
• 管理水平

初中阶段是基础教育的关键时期,也是学生身心发展的重要阶段。这个时期对于学生的教育管理,不仅需要学生全面掌握基础教材知识,更要关注学生的心理健康、行为养成以及良好的道德品质的提高。立足班主任的视角,提出了柔性管理在初中班主任管理中的应用策略。希望为全面提高初中班主任管理水平,起到积极的促进作用。