音乐是小学教育体系中的基础学科,这门学科对发展学生的综合素养、践行素质教育有非常关键的影响。教师需要始终坚持以人为本的育人理念,积极探索全新的教学途径及方法,鼓励学生自由发挥,深化学生对音乐知识的理解及认知,保障学生能够对音乐这门课程产生耳目一新的感觉。对此,本文着眼于小学音乐课堂教育教学的教学条件,基于以人为本理念的具体要求,关注以人为本在小学音乐教学中的使用意义及现状,进而提出相应的解决对策,以期为推进小学音乐教学改革提供相应的参考。
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