在职业教育“三教改革”背景下，教材开发与编撰已成为当下深化课程改革的重要方向。因此不仅要加强对校本教材的关注与研究力度，还要寻求教材建设改革的发展方向。本文立足于高职院校教学，以学生为主体，建设以培养学生职业能力为导向的校本教材开发，使用新型活页式教材，并配套数字化信息化教学资源，致力提升校本教材的质量，降低教材开发的盲目性，为高职学校校本教材的开发提供参考依据。
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