摘要

大数据时代使人们的思维方式和行为方式发生了明显的变化。小学班主任工作面临着新的挑战,呈现出新的特点。文章通过分析大数据环境对小学班主任工作的影响,阐述了小学班主任应具备的信息能力,探讨了信息能力培养对于小学班主任工作能力的提升所起到的促进和激励作用。