随着社会的发展和改革开放进程的加快,音乐也面临多元化发展的趋势,"流行潮"汹涌而至。在中学音乐课堂上,好多学生一听到中国民歌或曲艺音乐便反感,不想听,导致整个课堂秩序混乱,正常的音乐教学无法进行。在此情况下,对学生进行正面引导,还是回避不谈或者强行制止,这也是我们音乐教育工作者值得探索的教育领地。为此,本文浅析其原因并对如何解决这一问题进行了探索。
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