物理学科作为高中教学工作的重点和难点之一,成为制约教育综合质量、影响提升高考竞争力的瓶颈.在这种常态背景下,探索信息技术驱动下的高中物理教学工作已经成为教育信息化改革的必然要求.为进一步完善信息化元素在物理教学中的融合与应用,采用理论与实践结合的研究方法,获得物理教学融入信息元素的必要性、原则与资源类型,并从概念、重难点、实验、复习四个环节提出了具体策略,为实现信息化元素与物理教学高效融合、提升信息化教学实效提供参考依据.
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