让语文的课堂彰显“格调”——读薛海兵老师《语文的理想国》

作者：贾翔

来源：新世纪智能, 2020, A0: 42-46.

• 感知文本
• 体悟情感
• 保持理性

《语文的理想国》客观地分析了格调与才情、理性与诗意、审美与实用、法度与变通的关系,鞭辟入里。结合农村高中语文课堂教学的实际,重提教学法度,严肃地"匡正"教学中的"失范"问题,让课堂"雅"起来。课堂教学重视感知文本、体悟情感、保持理性,让"雅"的行为、意蕴、品质萦绕在语文课堂。