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摘要
<正>自主学习能力是学生在学习活动中自主、独立与自觉学习的一种能力。自主学习能力的表现是从“要我学”到“我要学”，是学生学习过程中自主发现、自主分析、自主探究的能力。《论语》有“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”可见，学习需要兴趣和自主性。美国心理学家布鲁纳在《教育过程》中提出“发现学习”，要求学生在教师指导下，通过探索与学习发现事物的变化及其内在联系。《义务教育英语课程标准（2022版）》指出学生是英语课堂教学的中心。初中英语课程的改革需要尊重初中学生身心发展水平和英语课程学的要求，
