微课在高中历史教学中的应用策略

作者：王丰

来源：新课程导学, 2018, (34): 17.

• 高中历史
• 微课教学
• 应用策略

微课以其独特的优势,打破了传统高中历史课堂教学的时空限制,为提高教学效率提供了一种有效的途径。本文以笔者利用微课的教学经验,提出相应的高中历史微课教学策略,以期更好地推动新课程改革的深入发展。