个体化健康教育对溃疡性结肠炎患者影响

作者：苏悦^*

来源：中国城乡企业卫生, 2023, 38(12): 96-98.

DOI：10.16286/j.1003-5052.2023.12.035

• 溃疡性结肠炎
• 常规健康教育
• 个体化健康教育
• 自我管理能力
• 服药依从性
• 疾病知识掌握率

目的 观察个体化健康教育对溃疡性结肠炎患者的应用效果,为临床治疗提供参考借鉴。方法 纳入天津市第三中心医院2020年1月—2021年10月收治的84例溃疡性结肠炎患者作为研究对象，将其随机分为研究组和常规组，每组各42例。常规组患者进行常规健康教育，研究组患者进行个体化健康教育。比较干预前后两组患者的自我管理能力评分、服药依从率、疾病知识掌握率、干预满意率。结果 干预前，两组患者症状管理、疾病认知、情绪管理、医疗护理评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；干预后，两组患者症状管理、疾病认知、情绪管理、医疗护理评分均高于干预前，且研究组评分高于常规组，差异均有统计学意义（P<0.05）。研究组患者服药依从率为95.24%、疾病知识掌握率90.48%、干预满意率88.10%，分别高于常规组患者的80.95%、66.67%、61.90%，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 个体化健康教育可以提高溃疡性结肠炎患者的自我管理能力，促使患者更好地掌握疾病知识，提升服药依从率，得到患者认可，值得临床推广应用。

• 单位
  天津市第三中心医院